各教科担当の先生方に、今月の具体的な学習目標と学習への取り組み方を教えていただきました。是非参考にして下さい。

2年	国語	国Ａ：「夏の葬列」を通し、小説の読み方を定着させましょう。国Ｂ：古典　動詞の活用表をきちんと復習しましょう。漢文　返り点・書き下し文をマスターしましょう。
	世界史	期末試験に向けて古代ギリシア・ローマを比較してまとめてみよう。必ず教科書を持ち帰り、夏休み中は1学期のオリエント・ギリシア・ローマの復習を繰り返し行って下さい。
	日本史	期末試験に向けて、プリント・ノートを整理しましょう。期末特別授業は単元を進みますので、教科書を読んできてください。
	数学	展開公式、因数分解公式、平方根の計算は、高校生になってもずっと使い続ける内容です。今ここでしっかり身に着けて、よりよい数学生活を築いていきましょう。
	理科	期末試験対策：実験を行った化学反応については特にその操作方法や変化を理解し、説明ができるようにしておくこと。また、化学式や化学反応式はしっかりと覚えておくこと。
	英語	期末試験頑張ってください。 期末試験終了後の温習授業と期末特別授業にはシリウスを持ってきて下さい。
	リスニング	今月のテーマは不定詞です。大きな声を出して、不定詞を用いた表現を身につけてください。一日に三度放送がありますので、夏休み中も家でしっかり練習してください。
	家庭	授業で学んだ洗濯、しみ抜きを実際に家庭で行ってみましょう。

▲ ページ上部へ

各教科担当の先生方に、今月の具体的な学習目標と学習への取り組み方を教えていただきました。是非参考にして下さい。

2年	国語	国A：『知ることの魅力』を通し、物事を考える力を養います。国B：古典では動詞の活用を細かく学習していきます。漢文では、レ点、一・二点・上・中・下点の読み方を学習します。
	世界史	ポリス没落後のヘレニズム世界と、ローマによる地中海世界統一とキリスト教の成立について学習します。
	日本史	第６章幕藩体制の確立に入ります。織田信長・豊臣秀吉の政治を楽しく学びましょう。
	数学	体系数学２の代数編に入ります。内容は、計算問題が中心となる「式の展開」、「因数分解」、「平方根」です。授業のペースにしっかりとついていけるように、家庭でも計算問題の演習、復習をしていきましょう。計算力は美脳から！
	理科	分子式・構造式・化学反応式を理解し、書けるようにしよう。
	英語	今回もシリウスとリンクして助動詞・名詞・代名詞を学習してゆきます。助動詞に関しては、先ずはシリウスから学習を始めてください。シリウスの説明のほうが分かりやすいのではないかと思います。
	リスニング	特殊疑問文、付加疑問文、未来表現、　How much / How many / How long / Why don't you といった表現を用いた疑問文を学びます。しっかり、声を出して練習しましょう。
	保健体育	柔道（立ち技・抑え技）　跳び箱
	音楽	「ギター」アポヤンド奏法　　曲「夏の思い出」
	美術	紙粘土を使用して立体作品を作ります。テーマ「未来の道具・動物・植物」
	家庭	「花ふきん」の製作に入りました。１学期中に刺し子の縫い取りを仕上げましょう。

▲ ページ上部へ

　本年度の体育祭は５月２７日（火）に実施され、無事終了しました。見学に来てくださいました保護者の皆様、どうもありがとうございました。 みんなで力をあわせて頑張った体育祭、日頃の力を充分に発揮して、体育祭を楽しむことができたと思います。また、生徒たちの普段と違う輝きを見ることができました。

１組　応援旗	２組　応援旗
３組　応援旗	４組　応援旗

１組Ｔシャツ	２組Ｔシャツ	３組Ｔシャツ	４組Ｔシャツ

四色応援旗入場 １組　赤組 ２組　青組 ３組　黄組 ４組　緑組	準備体操をしっかりやって、体育祭の始まりです

◆台風の目（頭を使って、うまく回転しましょう）

◆サーフボール（中学二年生全員です、クラス協力して頑張りましょう）

◆四色対抗綱引きです、中学二年生頑張ってください。

◆クラス対抗リレーです、中学二年生頑張れ！

▲ ページ上部へ

　４月２８日，中学２年は、お台場(日本未来科学館・船の科学館・フジテレビ）へ遠足に行きました。地球、海、宇宙、そして人。学ぶために、たくさん見学し記録に残る一日になりました。

新橋駅です。遠足は現地集合です。	各班で出席の確認です。
英会話の勉強でしょうか？	ゆりかもめから見た風景！
未来科学館で見学しました。	未来科学館でSTAFFからの説明をしっかり聞いて、学習ノートを完成しよう。
人間の生活空間で活動することを想定して開発されたロボット(アシモ)	対話者相互での一体感が実感できるインターロボット
船の科学館を見学しました。	羊蹄丸の中を見学しました。りんご、りんご、りんごばっかり売られています。
やっと、昼食の時間です。
フジテレビを見学しました。	もうすぐ帰りの集合時間になります。

2nd Junior High school field trip – 28 April 2008
by Jimmy T., Josai ELT
On April 28, 2008, I joined Grade 2 on their field trip to Odaiba. We first visited the Science Museum then the Museum of Maritime Science to finish with the visit of the Titanium. Overall it was a very good trip, quite interesting and educational. On April 28, 2008, I joined Grade 2 on their field trip to Odaiba. We first visited the Science Museum then the Museum of Maritime Science to finish with the visit of the Titanium. Overall it was a very good trip, quite interesting and educational.
2008年4月28日、私は(中学)２年生のお台場への遠足に同行しました。最初に科学未来館、そして海洋博物館を訪れ、最後にフジテレビ球体展望室を訪れました。とても教育的で充実した非常に良い遠足でした。

It was my first school trip here in Japan and I enjoyed it very much because I was able to get to know many of the students better. I could also see that the students had a great time and were very excited to learn and see new things. After the trip I asked some students which place they enjoyed the most and many of them said that they like the Science Museum because they were able to learn a bit more about things related to the science of space. Many of them were also impressed with the Asimo show – like human robot.
私は今回、日本で初めて遠足に参加しましたが、この遠足でより深く生徒のことを知ることができ、私にとっても有意義なものとなりました。生徒達が生き生きと新しい物を学んでいる姿も見ることができました。遠足から帰った後、数人の生徒にどこが一番楽しかったか聞いてみたところ、彼らの多くは宇宙について勉強することができた科学未来館が一番だと答えていました。アシモ（人間のようなロボット）ショーも印象に残っていたそうです。

The one thing that impressed me the most during this trip however was the outstanding behavior of the students. Everybody listened to their teachers and we didn’t lose anybody on the way back. When I was in Australia, I used to take students of the same grade on field trips and they never like these Josai students on this trip, not to mention that we always lost at least two to three students on those field trips in Australia. The same thing is also true for many American school trips. The students on this trip were really well behaved.
しかし、私にとって最も印象に残ったのは生徒達のマナーの良さでした。全員先生達の話を良く聞き、帰る途中自分勝手な行動を取る生徒は一人もいませんでした。オーストラリアで同じ学年の生徒を遠足に連れて行ったときには、城西の生徒とは違っていつも２～３人は迷子になっていました。アメリカでも同じでした。今回の遠足での生徒達の振る舞いはとても素晴らしいものでした。

I guess I could say that not only this field trip was fun, interesting, and education for all the students including myself, but it was also a good chance to see how good Japanese students are, at least the ones I went with to Odaiba. I can only wish that they will continue to be the same as they grow.
今回の遠足は、楽しく、興味深く、そして生徒達にとって（もちろん私も含めてですが）勉強になっただけでなく、私にとっては日本の中学生達はなんと優秀なのか（少なくとも私と一緒にお台場に行った生徒達は）を知る良い機会になったと思います。彼らが高校生になっても、ずっとこのままでいて欲しいと願います。

▲ ページ上部へ

各教科担当の先生方に、今月の具体的な学習目標と学習への取り組み方を教えていただきました。是非参考にして下さい。

2年	国語	国A：『近代の短歌』という題材で短歌の基本を学び、有名な作品の鑑賞をします。また『知ることの魅力』という作品を通して、ものを考える力を養います。国B：古典では、動詞に入ります。口語文法との関わりの中で、文語の動詞を学びます。漢文では、送り仮名・返り点の学習をします。声に出して漢文のリズムをつかみましょう。
	世界史	古代ギリシア(特にポリスの成立と民主政治の発展)について学習します。
	日本史	室町幕府の衰退と室町文化を学びます。応仁の乱や大規模な一揆が各地で起こり、社会や文化が大きく変化します。
	数学	証明も合同条件から、いろいろな図形の証明へ移っていきます。中間試験までに、さらに直角三角形・平行四辺形・いろいろな四角形・等積変形を学びます。問題集と合わせながら、しっかりと学んでいきましょう。
	理科	原子の構造を理解し、イオンになる理由、共有結合し分子になる理由などを考えられるようにしよう。
	英語	今回の中間試験はかなり難しい内容なので、苦労すると思います。問題を１度解いただけで終わりにしないで、何度も解いて問題に慣れてください。
	リスニング	今月は、特殊疑問文、付加疑問文、未来表現を扱います。新しいテキストにも慣れてきでしょうから、徐々に声を出していきましょう。
	保健体育	○マット運動（倒立種目の完成・回転種目）○柔道（固め技・立ち技。
	音楽	「ギター」夏の思い出
	美術	紙粘土で作品を作るのに必要な、芯棒（骨組み）の制作をおこないます。
	技術家庭	【技術】電気での発電について電気半田ごてキットの製作をとうして、電気の基礎の知識と技能を身につける。　　【家庭】１年時に勉強した基礎縫いをもとに「花ふきん」の製作に入ります。

各教科担当の先生方に、今月の具体的な学習目標と学習への取り組み方を教えていただきました。是非参考にして下さい。

1年	国語	国A：吉野弘氏の「虹の足」という詩を読み、詩の表現技法などを学習します。国Ｂ：古典では、１年時に学習した口語文法を基本とし、歴史的仮名遣い、動詞の活用を学習します。漢文では、返り点を学習し、漢文を音読できるようにします。大きな声で音読しましょう。
	世界史	先史時代と古代エジプト・西アジア世界について学習します。１年生の時に学んだ地理の知識を生かし、古代において造られた文化遺産に触れながら理解を深めていきましょう。
	日本史	鎌倉幕府の滅亡、南北朝の動乱・室町幕府成立に入ります。漢字チェックプリントの提出、小テストなどを１学年より継続して行います。
	数学	昨年度に続き、幾何編の図形と合同「多角形の内角・外角」「三角形の合同条件」「証明」へと進んでいきます。図形のもつ性質をいかに理解し、活用するのかをひとつづつ問題を解きながら押さえていきましょう。図形の性質を見極められるようになれば、数学的視野が広がること間違いなし！興味深く、集中して、頑張ろう。
	理科	化学分野のスタートです。原子の構造や周期表を通して楽しく学んでいきます。
	英語	比較級を学習します。比較の基本は形容詞、副詞の変化から。形容詞、副詞の変化を声に出して覚えよう。
	リスニング	４月のリスニングは、形容詞・名詞の複数形・過去形・過去進行形・道順の説明・There構文を学びます。今年から放送の指示に加えて、新しい方法を取り入れる予定です。リスニング能力が少しでも向上するように、毎朝しっかり取り組みましょう。
	保健体育	○体づくり体操　○マット運動の基本　○柔道（1学年の復習+固め技）
	音楽	「語り合おう」響きと息の流れについて
	美術	未来の地球をテーマに学習します。ユニバーサルデザインを考慮に入れた未来の道具や、変化する環境に適した動物・植物などを考え、紙粘土を使って立体作品を作ります。
	家庭	１年生で学習した衣服の基礎知識をもとに、日常着の手入れについて学習します。アイロンがけや洗濯が自分でできるようにしましょう。

▲ ページ上部へ

　第２学年への進級おめでとうございます。引き続き学年主任をさせていただく佐藤満です。生徒と保護者の皆様のご期待に応えられるように頑張りたいと思いますので、よろしくお願いいたします。
　入学して早１年が過ぎ、後輩を迎え，中学校の先輩として新たなスタートを切ることになりました。中学校での２学年は，中学校生活にも慣れたことで，ずるさを覚えたり，目標が定まらずにただ無駄に時間を過ごしてしまいがちになる学年でもあります。中高一貫教育では，中学２年生で中等教育の基礎力養成が完結することで,とても大切な時期であるということを忘れずに, 中高一貫の２年目を充実したものとするために，頑張ってほしいと願っています。
　1年生の後半、授業に集中できなかったり、学校に不要物を持ってきたり、校外で地域の方に迷惑をかけるなどをして、学年集会や担任の先生に注意されることが増えてきたと思います。２年生のこの時期に、自分自身を見つめなおす良い機会ではないでしょうか。生活態度やマナーを見つめなおし、互いに楽しく有意義な学校生活となるように協力してやっていきましょう。
　一人一人の生徒が、毎日、明るく、元気にのびのびと生活ができ、学校にくるのが楽しみであるような学校をめざすことが、「中高一貫教育」の一番大切なことであると考え手を抜かずに、しっかり指導していきたいと思っております。また,悩み多き中学２年生の時期を最高の状態で乗り切れるように，保護者の方々と連携・協力し合いながら歩んでいきたいと思います。また、次の項目を中心に指導していきたいと思いますのでよろしくお願いいたします。

○心の教育の充実
　生徒一人一人に内在する個性的なよさと能力を引き出し、思いやりのある学年・学級経営の充実を図る。自分自身の良さと、他人の良さを認め合い、教え合い、学び合い、ともに学び合う喜びを感じ、お互いが高めあう学習教室をつくり、生徒の興味・関心を刺激し、生き生きと活動させ、充実した思いで取り組める自信をつける。

○自学・自習の確立(確かな学力の定着)
学習で大切なことは、「なぜ学習するのか」の学習目標である。学習をより良く生きるため、人間として生きるために、というようにとらえる生徒は学習への興味・関心が強く、学習時間多くなり、自然と成績も向上していく。生徒の学校生活で大切なことは、授業を中心とした学習である。学習習慣・学習方法・学習目標をしっかり身につけることによって、学習に興味がわき、学習効果を高めていく。自学・自習こそが生徒を成長させる道である。これを早い段階で、克服することが「六ヵ年一貫教育」の最大のポイントである。

※中学校の時期は、丸暗記の能力から理解する能力(思考力)へと発達していきます。丸暗記は柔軟な思考をうばってしまいます。この大切な時期に考える力(思考力)をしっかり養う必要性があります。このためにも学校中心の学習に切り替える指導をする。

○学習とクラブ活動の両立
　クラブ活動は、生徒一人一人の趣味や特性を生かしながら、友達や先輩・後輩・教師などとのいろいろな人間関係を学び、自主・自立の精神を養い、身体を鍛えることに役立っています。教育は「教え育てる」ことであるが、「教える」ことが重視され、「育てる」ことが軽視されている。生徒を育てる意味でも、学習とクラブ活動の両立は必要である。

○読書力をつける
　あらゆる機会に本を読むことの習慣をつけ、「読書力」を養わせることが課題であると考えています。読書は単に読解力が身に付くだけでなく、語彙力・表現力も豊かになり、さまざま人の生き方を知ることができ、思考力も高まります。中学時代に読むべき本をきちんと読み、感動を心に刻んでいくことの大切さに気づかせる指導をする。

▲ ページ上部へ

新２年の担任は、生徒の元気に負けないように、若さで頑張ろうと思いますので、よろしくお願いします。保護者の皆様の暖かいご協力もお願いいたします。

○クラス構成

組	１組	２組	３組	４組
人数	37名	36名	37名	37名
担　任	佐　藤	土　居	川　畑	河　野
副担任	鈴　木	鈴　木	山　崎	山　崎

○学年担任の先生紹介

１組　担任　佐 藤　　満(数学)
　中学２年では、授業の進みが早くなるし、学習内容もぐっと中身が濃くなるし、部活動でも中心的な存在になります。中高一貫教育での２年生は基礎力養成が完結することで、学力の基礎作りがとても大事となってきます。教科の好き嫌いなどわがままを言っている場合ではありません。中途半端や逃げたり、適当に手を抜くなどずるいことはせずに、全力でぶつかってほしいと思います。また、先輩もいますが後輩を迎え、素晴らしい先輩としての活躍が期待されます。いろいろな面で後輩たちが見習えるような先輩になってください。学習・部活動・学校行事など悔いを残さないためにも全力でぶつかり一番心に残る学年にしてください。

２組　担任　土 居 耕 三(英語)
　今年度２年２組の担任になりました、土居耕三です。大学では英語学を専攻して、不定詞の構造についての研究に取り組みました。授業の中で、英語という言語の仕組みを理解することの楽しさを皆と共有できればと思っています。中学二年生というのは体が大きく成長する年頃であり、またたいへん多感な時期でもあります。城西川越中学校には職場体験や委員会活動など、様々な体験をする機会があります。勉強をしっかりするというのはもちろんのことですが、部活や課外活動などの体験を通してたくさんの人たちとふれあい、人間的にも成長してほしいと思っております。

３組　担任　川 畑　　彩(国語)
　２年３組の担任になりました川畑彩です。１年間、よろしくお願い致します。教科は国語で、今年は全クラス担当させて頂きます。
　「まっすぐ生きる」ことは、簡単そうでとても難しいことです。中学２年生になった生徒達には、その簡単そうで難しいことにチャレンジしてもらいたいと思っています。「まっすぐ生きる」とは、どのようなことか。それは、「素直に色々なことを吸収して、欅のように空高く伸びていって欲しい」ということです。一緒に、欅に負けないよう頑張っていきましょう。

４組　担任　河 野　　崇(数学)
　２年４組担任の河野です。考える力、やる気、それを支える目標をいろいろな場面で見つけ実践する。そういう過程を応援し、支えます。また、頭がいい＝心が豊かである　を得るために、数学だけでなく、部活動、行事への意欲的な参加や、清掃などにも力を入れています。自分自身では、プラスであることなら、まずはやってみて、それを元気と分析力、つらいときは根性で乗り切るのが河野スタイルです。モットーは為せば成る。

学年副担任　鈴 木 孝 三(理科)
　今年、中学２年生の学年所属になりました。鈴木孝三です。
　私は、今年は、中学一年生の理科２と中学３年生の生物を担当するので、中学２年生の授業は担当しません。ただ、昨年、中学１年の理科２を担当していたので、少しは名前のわかる生徒もいます。中学生はまだまだ子供ですが、しっかりと躾等を身につけて、弱い相手にも優しく出来る人間になって欲しいと思います。今年１年宜しくお願いします。

学年副担任　山 崎 俊 一(英語)
　中学２年の所属になりました山﨑俊一です。それまでずっと高校を担当し、３年前から中学を担当しています。この３年�